1. Наименование программы антирисковых мер (в соответствии с «рисковым профилем» ОО»
Программа повышения предметной и методической компетентности педагогических работников
2.Цель и задачи реализации программы
Цель: создание системы непрерывного профессионального развития и роста профессиональной компетентности педагогов, обеспечивающих повышение качества образования в образовательной организации, за счет повышения педагогического и профессионального мастерства, овладения профессиональными компетенциями; совершенствования форм, методов, средств обучения; внедрения современных технологий обучения.
Задачи:
1. Анализ деятельности по результатам диагностики профессиональных дефицитов педагогов;
2.Повышение квалификации педагогов с учетом профессиональных дефицитов и обеспечивающую развитие профессиональных компетенций;
3.Отслеживание в деятельности педагогов прохождения курсовой подготовки, совершенствования форм, методов, средств обучения и внедрения современных технологий обучения.
3.Целевые показатели:
1.Доля педагогических работников, прошедших повышение квалификации по актуальным вопросам повышения качества образования на основе диагностики (анализа) их профессиональных дефицитов;
2.Доля педагогических работников, обобщающих свой педагогический опыт на разных уровнях;
3.Увеличение доли педагогов, регулярно использующих современные педагогические технологии (проектного обучения и исследовательской деятельности, интерактивные, информационно – коммуникационные, разноуровневого и дифференцированного обучения).
4.Методы сбора и обработки информации
Наблюдение; изучение опыта; анализ школьной документации; диагностика; мониторинг; социологический опрос участников образовательных отношений, экспертная оценка.
5. Мероприятия по достижению цели и задачи
Открытые уроки, взаимопосещение уроков;
Педсоветы, совещания, педагогические мастерские и т.д.;
Участие педагогов в конкурсах педагогического мастерства обобщающих свой педагогический опыт на разных уровнях;
Презентация передового педагогического опыта через печатные и информационно-коммуникационные издания различных уровней.
6.Ожидаемые конечные результаты реализации программы
1.Увеличение количества педагогов прошедших курсы по актуальным вопросам повышения качества образования на основе диагностики (анализа) профессиональных дефицитов;
2. Увеличение количества педагогов, обобщающих свой педагогический опыт на разных уровнях;
3.Увеличение количества педагогов с первой и высшей категорией.
7.Исполнители
Администрация школы и педагогический коллектив МОУ УСОШ № 4
9. Дорожная карта реализации Программы антирисковых мер
| Задача | Мероприятия | Сроки реализации | Ответственные | Участники |
| Анализ деятельности по результатам диагностики профессиональных дефицитов педагогов; | Диагностика педагогических дефицитов | В течение года | Заместитель директора | Администрация школы, педагоги |
| Повышение квалификации педагогов с учетом профессиональных дефицитов и обеспечивающую развитие профессиональных компетенций; | Формирование годового плана-графика повышения квалификации и аттестации педагогических работников.
| в течение всего года | Заместитель директора | Администрация школы, педагоги |
| Отслеживание в деятельности педагогов прохождения курсовой подготовки, совершенствования форм, методов, средств обучения и внедрения современных технологий обучения.
| Совершенствование деятельности методических объединений. - Разработка и корректировка планов работы ШМО в соответствии с планом работы школы. - Посещение уроков и анализ проблем на ШМО. | по плану МО | Заместитель директора, руководители ШМО | Администрация школы, педагоги |
| Участие в проблемных курсах, семинарах различных категорий педагогических работников и участие в конкурсах педагогического мастерства; |
по плану МО | Заместитель директора, педагоги | Администрация школы, педагоги | |
| Презентация передового педагогического опыта через печатные и информационно-коммуникационные издания различных уровней. | по мере поступления предложений | Заместитель директора, педагоги | Администрация школы, педагоги | |
| Анкетирование участников образовательных отношений. | в течение всего года | Директор, заместитель директора, педагоги | Директор, заместитель директора, педагоги | |
| Анализ деятельности по результатам диагностики профессиональных дефицитов педагогов. | Проведение мониторинга качества преподавания и уровня обученности. | каждую четверть | Заместитель директора, педагоги | Администрация школы, педагоги |